Capacitación provincial sobre consumos digitales

El Ministerio de Educación de la Provincia de Tierra del Fuego, Antártida e Islas del Atlántico Sur impulsa un curso virtual titulado "Prevención de los consumos digitales problemáticos en el ámbito educativo", diseñado para fortalecer las capacidades de la comunidad docente. Esta iniciativa, desarrollada en articulación con la Secretaría de Políticas Integrales sobre Drogas de la Nación Argentina (SEDRONAR), tiene por objetivo central ofrecer herramientas teóricas y metodológicas que permitan identificar, prevenir e intervenir frente a consumos digitales problemáticos.

El curso se plantea abordar el fenómeno desde una perspectiva integral y comunitaria, respetando las especificidades y realidades locales de cada institución educativa, con un enfoque que integra lo pedagógico, lo preventivo y lo normativo. La capacitación está dirigida a toda la comunidad educativa provincial, con convocatoria especial a Supervisores y Equipos Técnicos, Equipos de Orientación Escolar, profesionales de gabinete de psicopedagogía y asistencia al escolar, docentes, tutores y preceptores.

La propuesta busca alcanzar tanto a quienes ocupan cargos de gestión y supervisión como a los actores involucrados en la intervención directa con estudiantes, promoviendo una mirada compartida sobre responsabilidades, criterios de actuación y protocolos institucionales. Entre los destinatarios también se contemplan quienes diseñan y ejecutan estrategias institucionales de cuidado y contención, a fin de articular acciones coherentes en diferentes niveles del sistema educativo.

El contenido programático previsto para el recorrido formativo incluye un amplio abanico de tópicos vinculados a los consumos digitales con y sin sustancias, la conceptualización de fenómenos complejos asociados a la sociedad de consumo y al capitalismo de plataformas, y la distinción entre los ámbitos físico y virtual. Se prevén módulos específicos sobre infraprotección y sobreprotección, la condición de nativos e inmigrantes digitales, y aspectos relacionados con el extractivismo de datos, la dopamina y la hiperestimulación.

Estas unidades buscan brindar un andamiaje conceptual que facilite la identificación de indicadores de riesgo y la reflexión sobre las condiciones estructurales que favorecen prácticas de consumo problemático en entornos escolares. Asimismo, el diseño incluye el abordaje de temas vinculados a la monetización del ocio y los tiempos escolares, consumos en línea como videojuegos y apuestas online, y estrategias para la construcción de ciudadanía digital. Se trabajarán riesgos y violencias en entornos digitales, derechos en la era digital y el marco normativo aplicable a situaciones de violencia digital.

El curso contempla también la elaboración y difusión de pautas de actuación escolar ante situaciones concretas, promoviendo la consolidación de una cultura institucional de cuidado que incorpore acuerdos, límites y criterios de actuación compartidos por los distintos actores de la comunidad educativa. En cuanto a las propuestas didáctico-pedagógicas, la capacitación ofrecerá herramientas y recursos prácticos orientados a su implementación por área curricular, así como estrategias de enseñanza y materiales de apoyo para su adaptación a distintos niveles y contextos.

Se priorizará la articulación entre la teoría y la práctica, proponiendo actividades, recursos digitales y protocolos de intervención que faciliten la aplicación en el aula y en los espacios de convivencia escolar. El objetivo es que las escuelas dispongan de recursos para integrar la prevención y la promoción de derechos digitales dentro de sus proyectos institucionales y planificaciones curriculares, favoreciendo prácticas educativas que promuevan el cuidado colectivo. Las y los interesados podrán inscribirse hasta el 12 de octubre completando el formulario online disponible en el enlace provisto por la convocatoria.

Para consultas, la comunidad educativa puede comunicarse con la Dirección Provincial de Nivel Secundario a través del correo electrónico dpnsecundario@TDF.edu.ar. El llamado busca garantizar la participación amplia de los actores educativos de la provincia y propiciar redes de trabajo interinstitucionales que permitan implementar acciones sostenibles en el tiempo, con énfasis en la prevención, la intervención oportuna y la promoción de entornos digitales seguros en el ámbito escolar.